Inicialmente, (sem os alunos serem informados sobre qual o conto que iria servir de base à atividade) foi feita a escuta ativa de uma música sobre o conto de uma edição que existe no mercado (Pingo Doce). A partir da canção, os alunos encetaram uma atividade de descoberta (sem suporte escrito) das personagens que integravam a história (justificando as suas opções com recurso a informações escutadas na canção) e explicando a moralidade do refrão.
Posteriormente, foi feita a leitura integral do conto (sem suporte escrito) e a sua compreensão através de um questionário apresentado em suporte digital (PPT).
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